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2020 - 2025
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Polska
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polski
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Este libro presenta los resultados del proyecto de investigación "Reconstrucción de la memoria histórica de la Asociación Campesina del Valle del río Cimitarra, con enfoque de género", que contó con la financiación por parte de Colciencias. El proyecto se ubica en el eje de construcción de paz, en la línea temática de verdad y reparación, y su objetivo es el de reconstruir la memoria histórica de la Asociación, para promover el acceso de la organización social a la reparación simbólica y reconociendo sus expectativas y potencialidades en la construcción de paz en un escenario de posacuerdo en Colombia. Para lograr este propósito se empleó una aproximación inspirada en las herramientas desarrolladas por el Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH), que se caracterizan por su alto nivel participativo y por un énfasis en la dignificación de las víctimas como individuos, comunidades y organizaciones en proceso de convertirse en sujeto de reparación colectiva.
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Las protestas del año 2011 cuentan con varias cualidades que las hacen insólitas a nivel global y local. En primer lugar, se considera como el primer intento de "revolución planetaria" por parte del grupo generacional milénico y, en segundo lugar, se vislumbra un desgaste o malestar social generalizado ante políticas plantarias con base en postulados neoliberales que incrementan la desigualdad social. Una mnaera en que se comprueba lo anterior es a partir de un seguimiento a la producción de informacción en masa de los actores sociales. No es objetivo de esta investigación reaizar un anaálisis exhaustivo de la movilización estudiantil, su objetivo es realizar una radiografía social de una generación desencantada que se moviliza,pero que también crea contenidos valiéndose de las tecnologías de la información y de la comuncación impulsada por el mismo sistema, y a partir de ellas la manera como ejerce presión y resistencia
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1968 es un año signado por dos palabras: protesta y cambio. Como nunca antes en la historia de la cultura, en los años sesenta el mundo asiste a una revolución de hábitos, consumos e ideas sobre el devenir de las sociedades. En un número apreciable de Estados nacionales, estallan movimientos sociales y estudiantiles, protestas, discursos, arengas y repertorios de inconformidad social y política. Colombia no fue la excepción de este acontecimiento cultural y político, leído también como un macroacontecimiento planetario con repercusiones aún por descubrirse. Estos hechos son el objetivo de este libro en la que el autor pretende reconstruir el acontecimiento de Mayo del 68 en el ámbito universitario y cultural colombiano con sus efectos en los años de 1971 y 1972.
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Esta es la historia de la realización de Colombia a partir de la Carta Constitucional de 1821: las vicisitudes, la logística, las desavenencias, la organización y el fracaso. Cada capítulo busca responder a cuestiones en las que se ha considerado importante profundizar. La tesis principal, entonces, estará relacionada con la contradicción vital de Colombia. El principal inspirador la pensaba de una manera, pero en la Villa del Rosario de Cúcuta los legisladores la realizaron de otra forma. Del lado del Libertador, está su destino y la formación de Colombia como expresión de ese destino. Del lado del Congreso, está la necesidad de fundar una república viable, expresión del consenso de varios hombres de talento. En suma, esta investigación intenta abordar lo político desde una dimensión que va más allá de los consejos de Gobierno y de las expresiones del poder ejecutivo. Se pregunta por las vacilaciones de los gobernantes hasta los reclamos populares, desde la virulencia de las pasiones hasta sentimientos como el amor, el miedo o el odio en la realización de Colombia.
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Esta publicación profundiza en el uso de los estados de excepción. La excepcionalidad tiene la particularidad de aparecer en momentos en que el Estado considera que existe un peligro por una amenaza interna o externa: cuando el Estado tiene un cuadro paranoide y en su premura de evitar cualquier complot justifica acciones airadas y violentas sustentadas en el uso de la fuerza. Igualmente, con propósitos de crear nuevo conocimiento y una interpretación que le permita al lector formarse su propio juicio en situaciones de conflicto, paz y derechos humanos, analizamos los conceptos, marcos normativos y uso de los discursos conspirativos y el papel que juegan en los imaginarios hacia el otro.
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En los años sesenta y setenta en Colombia una generación de jóvenes expresó en las universidades ideales y sueños de revolución. Si bien la memoria social de esta época aún está por investigarse y escribirse, este libro es un primer esfuerzo académico por recopilar y analizar testimonios de estudiantes, docentes y personas que participaron o fueron testigos de las movilizaciones universitarias estudiantiles de aquellos años. Hoy estas expresiones juveniles con sus improntas de rebeldía, violencias y radicalismos de izquierda o de derecha son una página olvidada en el acontecer nacional, sobre todo por la historiografía que no ha prestado suficiente atención al tema. Proclamas de justicia, acciones de lucha, consignas de equidad, exclamaciones de libertad son compartidas por la memoria social de una generación que intentó hacer ruptura con ideas, valores y atributos de la tradición.
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Este libro es el resultado de una investigación sobre la movilización estudiantil universitaria en Colombia, por alcanzar la transformación radical y absoluta de la sociedad y del sistema político en los últimos cuatro decenios del siglo XX. Sin embargo, a la par con la puesta en marcha de la utopía antisistémica revolucionaria en las universidades públicas colombianas de los años sesenta del siglo pasado y sus consecuentes transformaciones en los decenios siguientes, también operan cambios que atraviesan la esfera de la vida académica, política y social de los claustros universitarios. Esta compleja situación es la que el lector encontrará en esta publicación. Un trabajo que implicó delimitar el escenario de indagación e ir desde los conceptos hasta las propias experiencias universitarias elegidas, y recurrir a la memoria individual y social de los protagonistas y los testigos de aquella época.
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En una época marcada por la polarización y el conflicto, Mediación social y convivencia democrática: experiencias y desafíos se presenta como una lectura indispensable para quienes buscan comprender y aplicar la mediación como una herramienta para fomentar la paz y la justicia social. Este libro no solo pretende ser un recurso académico, sino también una guía práctica y un estímulo para el compromiso con el ejercicio de una convivencia más armónica y democrática. Así mismo, el grupo de investigación GIDECP y la Escuela de Derecho reconocen que esta obra es un aporte a la construcción de paz, un insumo valioso que enriquece a la academia, y que además le revela que hay otras formas posibles de pensar la justicia más allá de los modelos tradicionales. La obra presenta un camino mucho más exigente y, al mismo tiempo, más prometedor, que se está recorriendo en diferentes contextos: el tratamiento restaurativo necesario para superar los daños causados por la agresión. La obra sostiene que no basta, y muchas veces no es deseable, simplemente castigar al que ha perjudicado. Por el contrario, es necesario tejer nuevas condiciones para que el agredido, la comunidad y también el agresor encuentren un nuevo panorama donde se asuma la responsabilidad y se sanen las heridas.
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El problema abordado en la investigación que dio como resultado este libro está referido a los derechos fundamentales de los estudiantes. Para abordarlo se propuso analizar sistemáticamente la jurisprudencia constitucional en Colombia referida a los derechos de los estudiantes frente a los manuales o reglas de convivencia de las instituciones escolares. De cierta forma, se quiere pensar que el presente libro constituye una modesta defensa de la Constitución de 1991. Al menos con esa intención fue pensado y escrito. Además, como fundamento de este trabajo se ha considerado que entre los escenarios más importantes en los que deben respetarse los principios, valores y derechos constitucionales sobresale, con gran amplitud, el ámbito escolar. No en vano la misma Constitución de 1991 establece en su Artículo 41 que "en todas las instituciones de educación, oficiales o privadas, serán obligatorios el estudio de la Constitución y la instrucción cívica.
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Uno de los retos más grandes que ha tenido que enfrentar el proceso de consolidación de la democracia colombiana es saber expandir y fortalecer el carácter laico del Estado a partir de su propia trayectoria histórica y cultural. Este proceso implica afrontar la discusión sobre el rol de la religión en los debates sociales, políticos y jurídicos contemporáneos. En general, se pueden encontrar dos extremos radicales en esta discusión. En términos generales, estas dos posiciones extremas del debate sobre el rol de la religión en la esfera pública configuran los contextos social y político a los que nuestra investigación quiso acercarse
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Esta obra es un análisis, una búsqueda por los sentidos más profundos de las afirmaciones de Byung-Chul Han, con toques críticos, que le otorgan al libro un valor propio, autónomo si se quiere, en relación con los textos del filósofo coreano. Para llegar a ese nivel de análisis crítico, el autor hace gala de su rigor conceptual y del dominio de las fuentes (primarias y secundarias). Lo anterior da cuenta de un excelente lector, que va más allá de Han y del respeto riguroso de los protocolos propios de la investigación documental.
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En esta obra, Hugo Armando Arciniegas se aproxima a las novelas, los poemas y los cuentos de autores como Pedro Gómez Valderrama, Gabriel García Márquez, Alejandra Pizarnik, Blanca Varela, entre otros; a partir de temas como el doble, la influencia literaria, la soledad, el erotismo, la locura, la música y la muerte, entre otros, tratados todos con la magia de la palabra en la plenitud de la ensoñación. Esto se evidencia en el trasfondo poético de su escritura, que se anuncia ya desde los títulos de los ensayos, y que se extiende en la manera como expone sus planteamientos.
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El presente libro no tiene pretensiones de historia de la literatura, en el sentido de que no aborda todas y cada una de las obras de un canon dado; y no se agota tampoco en las posibilidades de un género. Como hemos dicho ya, pretendemos bosquejar un fresco y aportar a los estudios de literatura colombiana con base en unas cuantas obras elegidas estratégicamente. Está configurado en dos partes tácitas: inicialmente unos estudios centrados en la Conquista y la Colonia colombianas, y una segunda parte a literatura de los siglos XX y XXI. Esta obra busca ser un aporte más al campo de los estudios de literatura colombiana, en ningún caso el estudio último, la verdadera historia de la literatura colombiana. De esta manera quisiéramos que se leyeran los presentes estudios. Tal es el objetivo de nuestra propuesta crítica.
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La campaña presidencial de 2018, en Colombia, y sus procesos democráticos, analizados en otras obras específicas (Montilla y Jiménez, 2020, por ejemplo), nos sirven para ubicar al lector en un momento particular de nuestra historia reciente, como circunstancia y condicionante principal para la emergencia de los discursos de sus protagonistas. Este libro propone una perspectiva de análisis para esos discursos. Nos interesa la voz del candidato que no ganó; su puesta en escena como político en campaña, sus estrategias de combate verbal durante la contienda y sus modos de gestionar la derrota electoral. El trabajo colectivo que presentamos, aunque está escrito a varias manos, se adscribe en su conjunto a una visión teórico-metodológica que concibe el análisis del discurso al mismo tiempo como un campo académico y como una práctica interpretativa, de carácter crítico e interdisciplinar (Arnoux, 2006, 2019).
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Se presenta aquí la trascripción técnica de la visita de Don Diego de Baños y Sotomayor a los reales de minas de Pamplona en el año 1657, además de su análisis y una narración modernizada con los datos sistematizados en tablas. Las visitas, como se sabe, eran realizadas por los oidores de la Real Audiencia o por comisionados suyos. En esta, De Baños se ocupó de indagar en Vetas, en las Montuosas Alta y Baja, y comisionó a Pedro Robayo para que indagara en el Río de Oro, Bucaramanga y Bucarica. La visita era una labor de control que idealmente facilitaba el buen gobierno del rey, pero muchas veces, los oidores aprovecharon la tarea para favorecer sus intereses, pero también representan una de las principales fuentes para los historiadores americanistas de la etapa colonial.
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El lector no tiene entre las manos la biografía de Solón Wilches, que en estas páginas se va desgranando como un lazarillo que nos conduce a lo largo de la narración y nos sirve de guía en su transcurso, dándonos además continuadas referencias que nos ubican en el tiempo y el espacio. Este libro nos muestra que, más que decisiones espontáneas que podrían parecernos son las que estructuran estas historias familiares enlazadas, son en cambio la naturaleza y la entidad de las negociaciones urdidas entre ellas y establecidas con terceros, las que arman toda la trama de lo que vamos poco a poco, página a página, descubriendo, porque el autor así nos lo va desvelando.
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El libro presenta los fundamentos y aplicaciones de herramientas estadísticas para el análisis de datos y diseños de experimentos. El enfoque de la obra es práctico y directamente aplicado. La metodología del libro está basada en la formulación de preguntas y respuestas para que el estudiante aborde la aplicación de las herramientas estadísticas de manera directa. Los ejemplos y ejercicios que se incluyen son, en su gran mayoría, fruto de resultados de proyectos de investigación dirigidos por el autor. Por lo tanto, los análisis que se propone hacer corresponden a casos reales.
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Este libro inicialmente es un tributo merecido no solo a un excelente colega, sino también a un gran amigo. Pero es también un ejercicio reflexivo con el que los autores buscan hacernos pensar en la relación filosofía y literatura. Para ello el libro está separado en tres bloques. El primero, relativo a cuestiones históricas sobre la literatura y la filosofía. Luego, sobre las relaciones entre filosofía y literatura universal y, finalmente, el tercer bloque está integrado por los escritos sobre filosofía y literatura latinoamericana.
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Este libro, resultado de una investigación al interior del Semillero de filosofía política y del derecho, adscrito al grupo de investigación Politeia, de la Escuela de Filosofía, analiza desde diversos enfoques, especialmente desde el campo de la filosofía, la crisis ambiental y la sobrepoblación. No es un secreto para nadie que estos dos temas son de vital importancia no solo por sus implicaciones socio-económicas, sino también para la supervivencia misma de lo humano en el planeta. Ahora bien, esta obra propone que la crisis ambiental exige un cambio de modelo político y económico, a la par de una revalorización del rol del sujeto en nuestro contexto. También señala que la sobrepoblación, actualmente, no es el problema más acuciante, lo que no obsta para que se vuelva un problema mayor en algunas décadas, a menos de que se produzcan cambios estructurales en nuestra forma de relacionarnos con el entorno. Esperamos que este libro ponga el tema de la sobrepoblación en especial y el de la crisis ambiental, animalista y ecológica en general, en el horizonte de sentido del lector, de forma tal que él pueda mejorar, cualitativamente, su comprensión de un fenómeno tan complejo, pero a la vez tan urgente.
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En este libro exponemos una investigación a propósito de A Letter to a Young Poet, ensayo escrito por Virginia Woolf y publicado por Thee Hogarth Press en 1932, así como de sus traducciones al castellano. El objetivo principal de la investigación es proponer una retraducción comentada y anotada, de A Letter to a Young Poet, de donde se deriva la necesidad de indagar sobre el lugar de este ensayo en la obra de Woolf y el contexto en que fue escrito; de caracterizar el género del ensayo epistolar; de discutir las traducciones actuales al castellano; de discurrir sobre la pertinencia, las motivaciones y el proceso de la retraducción, y de reflexionar sobre las necesidades propias de este género en el ámbito de la traducción. Esperamos con esta publicación realizar un aporte interdisciplinar a los estudios de la traducción y a los estudios literarios.
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